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viernes, 18 de octubre de 2013

Poesía en resistencia


"Cuando uno tiene algo que decir no se puede callar, porque callar es morir"
El Cabrero

Como he comentado en mi anterior entrada, parece que este será nuestro último viernes juntos. He disfrutado mucho compartiendo con vosotros algunos temas que creo que merece la pena escuchar. Se me quedan muchísimos en el tintero, grandiosos artistas fuera de los mass media, sin apenas difusión y con mucho que decir.

Posiblemente hoy os bombardearé con algún que otro vídeo que espero que lleguéis a disfrutar tanto como yo lo he hecho. De momento os presento a el hijo del Cabrero. Emiliano Domínguez Zapata que ha publicado recientemente el disco "Poesía en resistencia" en el que pone música a poemas de Benedetti, Cernuda, Machado o Miguel Hernandez.

El disco se puede escuchar entero en el bandcamp del artista. Os dejamos el making off del vídeo "las Palabras" de Benedetti.


Os recomiendo que leáis el manifiesto de La palabra itinerante "Una aproximación a la poesía de la resistencia".

Contiene perlas como estas:


Toda poesía es social. Toda poesía es política. Todo acto de discurso parte de unas premisas, de un marco, de unas circunstancias históricas y vitales, de unas intenciones. Los poetas en resistencia intentan –se hizo siempre, se está haciendo, siempre se hará- una poesía (social) ambiciosa en su capacidad comunicativa y esforzada en su lucha cuerpo a cuerpo con el idioma. 

Poesía en resistencia no es una poesía instrumental: No está al servicio de nadie, de ninguna idea o entidad, respira desde la conciencia, desde esa herida abierta, en guerra, que llamamos conciencia.

Queda mucho por hacer. ¿Quién quiere jugar a desnombrar y a nombrar de nuevo todo, preguntando de todo por qué? ¿Quién quiere apostar por la ternura y sus violencias, por la confrontación que pone la comprensión como factor en juego, a la búsqueda? ¿Quién quiere tantear sus límites, abrazar sus dudas, abrir los ojos al conflicto y su desgarro, y frente a él, dejarse el tiempo -la vida- en la respiración de un verso, en su horizonte, en su llama?

Queda seguir cuestionándonos sobre el lenguaje y el hecho creativo, sobre las violencias constantes y criminales que nos asolan y acechan, sobre el amor y el desamor, sobre el tiempo y su injusticia, sobre la belleza, sobre los frentes de lucha abiertos contra la opresión.

Queda seguir escribiendo por amor. Escribir para entender el mundo. Escribir para cambiarlo.

Dedicado a ti

Estamos a viernes, ¡hoy toca canción!






Actualmente, la Educación está sufriendo un momento de desprestigio. Este vídeo va dedicado para todos aquellos maestros o profesores que cada día enseñan a sus alumnos a pensar.


¡Espero que os sea de ayuda!

Trabajamos la "rr"

Estamos a viernes, ¡hoy toca canción!






En Educación Primaria, la introducción de la doble r se da habitualmente en el primer curso del segundo ciclo. Aquí os dejo una canción para poder trabajarla.



¡Espero que os sea de ayuda!

¿El último viernes?

Lunes, martes, miercoles, jueves y... ¡Por fin viernes! 
Estamos tristes porque este es nuestro último viernes juntos... Nos quedan tantos buenos artistas por compartir... ¡Qué fácil puede resultar todo cuando uno hace lo que le gusta!
En fin... Disfrutemos hoy con la poesía cantada y contada por Poncho K (Alfonso Caballero Romero) un artista que se confiesa seguidor de Bécquer, Espronceda y que siempre se ha preguntado qué hubiese pasado si Unamuno se hubiera cruzado con una guitarra eléctrica. Nosotros tampoco lo sabemos, pero igual hubiesen sucedido cosas como esta:


Ahora que no tengo tiempo
Ni de mirarme al espejo
Y ni de ser carpintero
De los muebles viejos de mi corazón. 

Ahora que vivo tan lejos
De la casa de mis viejos
Ahora que soy esperpento en el circo
Y que llevo follaje por dentro.

Voy a decirle a este viento
Que coge carrera y reparta silencio
Y así escribo versos,
Y así desperezo,
Y así me contento,
Y así me lo invento...(BIS).

Ahora que visto de preso
Que no te robo ni un beso
Que no me como tus pechos
Ni empapo mi cuerpo con tu sudor.

Ahora que me estoy pudriendo
En un castillo de yeso
Ahora que no queda tiempo
Ni de peinarse el alma. 

Voy a decirle a este viento...

Ya he mirado con mis ojos
Y he palpado con mis manos
nacer masas de despojos
Arrodillarse hoy en vano
Majestuosos planetas
Vagar ya perecederos
Ya me han dao en el tomate
Algún hachazo certero
De esos que te da la vida
Y que te empapan de miedo
También me empape de vicio
Y se que es dormir en cueros
A la intemperie, sin techo
Y sin más manta que el cielo
Y el tiempo, el tiempo es
Un chivato cabrón
Que nos pone en nuestro sitio
Y ni los cañones de Navarone
Ni la vergüenza vestida de blanco
Empuñando un barrote de cárcel
Ni amando un camino de lágrimas
Que le da la espalda al odio
Tuerce un ápice de cronos
Se espera paciente a que pisemos la trampa mortal
Que juzgue nuestro azahar.

sábado, 12 de octubre de 2013

Canción sobre la Diversidad

Hoy no es viernes, pero ¡toca canción!





Hoy, día de la Hispanidad, os dejo esta canción para trabajar la Diversidad en clase.


¡Espero que os sea de ayuda!

viernes, 11 de octubre de 2013

Nuestros tiempos verbales

Estamos a viernes, ¡hoy toca canción!





Os presento el siguiente vídeo para trabajar en el aula los tiempos verbales. En esta canción se trabaja tanto el indicativo como el subjuntivo, por lo que estaría indicado para tercer ciclo.


¡Espero que os sea de ayuda!

Sufre como yo

Otro viernes más os dejamos un par de poemas incluidos en el disco de Albert Pla  "Supone Fonollosa" en el que se homenajeaba al poeta José María Fonollosa.

El disco comenzaba con el siguiente poema recitado por el genial Eugenio.


CARRER DE PELAI III (Puedo empezar)

Tengo ya preparadas las respuestas para las entrevistas periodísticas que me harán en la prensa, radio y tele. Querrán saber qué opino y cómo soy. Me mostraré ingenioso y espontáneo.

Tengo ya preparadas unas listas de personalidades importantes e incluso redactados ya los textos, muy agudos, de las dedicatorias.

Tengo ya preparadas las metáforas que servirán como brillante ejemplo o síntesis que aclare lo que exponga. Saldrán como galaxias de las páginas.

Y tengo preparada mi postura al sentarme o de pie, tono de voz, expresión de los ojos y la boca. Todo está preparado. Todo a punto. Puedo empezar, pues, a escribir mi libro.

El álbum completo es una maravilla e incluye el siguiente tema (forma parte de la B.S.O. de Carne trémula ) que a tanta gente hoy le podríamos dedicar. Que cada uno elija su diana preferida. Disfrutad con la escucha. 


KENNAMORE STREET (Sufre Como Yo)

Yo quiero que tú sufras lo que sufro:
aprenderé a rezar para lograrlo.

Yo quiero que te sientas tan inútil
como un vaso sin whisky entre las manos;
que sientas en el pecho el corazón
como si fuera el de otro y te doliese.

Yo quiero que te asomes a cada hora
como un preso aferrado a su ventana
y que sean las piedras de la calle
el único paisaje de tus ojos.

Yo deseo tu muerte donde estés.
Aprenderé a rezar para lograrlo.

Se cerraba el disco con el poema Nevermore (NO) recitado por el gran maestro Roberto Iniesta.




Nevermore (No)

No a la transmigración en otra especie.
No a la post vida, ni en cielo ni en infierno.
No a que me absorba cualquier divinidad.
No a un más allá, ni aun siendo el paraíso
reservado a islamitas, con beldades
que un libro garantiza siempre vírgenes.
Porque esos son los juegos para ingenuos
en que mi agnosticismo nunca apuesta.
Mi envite es al no ser. A lo seguro.
Rechaza otro existir, tras consumida
mi ración de este guiso indigerible.
Otra vez, no. Una vez ya es demasiado.

miércoles, 9 de octubre de 2013

¡Y el horror aunque es con H es horror hasta el final!

Bueno siguiendo con la temática del viernes pasado con el abecedario y arriesgándome a poner la canción de los viernes un miércoles, quería poner esta que me vale como explicación de la anterior canción.

He elegido dos vídeos de la misma canción. el primero adaptado a una tipología infantil para mayor atracción y mayores elementos visuales y el otro que sería el vídeo original extraído de la película que la dio a conocer, Loca por el circo, que como vemos, a pesar de ser del 1982 (que no hace tanto) podemos llevarla fácilmente al aula y nos sirve de la misma manera.



(Por cierto, ésta TAMPOCO se me ha pegado)

Letra para imprimir:

Veo, Veo...
¿Qué ves?
Una cosita.
¿Y que cosita es?
Empieza con la letra 'A'
¿Qué será, qué será, qué será?

- !Alefante!
1No, no, no!
1eso no, no, eso no no no, es así!
Con la A se escribe amor, 
con la A se escribe adios
la alegría del amigo y un montón de cosas más

Veo, Veo...
¿Qué ves?
Una cosita.
¿Y que cosita es?
Empieza con la letra 'E'
Qué seré, qué seré, qué seré?

- !Eyuntamiento!
!No, no, no!
!eso no, no, eso no no no, es así!
Con la E de la emocion, 
entonamos esta canción
y estudiamos la expresión de la verdad

Veo, Veo...
¿Qué ves?
Una cosita.
¿Y que cosita es?
Empieza con la letra 'I'
¿Qué serí, qué serí, qué serí?

- !Invidia!
!No, no, no!
!eso no, no, eso no no no, es así!
con la I nuestra ilusión
va intentando imaginar
una insolita inquietud
una infancia sin  maldad

Veo, Veo...
¿Qué ves?
Una cosita.
¿Y que cosita es?
Empieza con la letra 'O'
¿Qué seró, qué seró, qué seró?

- !Oscuela!
!No, no, no!
!eso no, no, eso no no no, es así!
Olvidaba de observar
es odiable odiar y odiar 
y el horror aunque es con H 
es horror hasta el final

Veo, Veo...
¿Qué ves?
Una cosita.
¿Y que cosita es?
Empieza con la letra 'U'
¿Qué serú, qué serú, qué serú?

- !Umbligo!
!No, no, no!
!eso no, no, eso no no no, es así!
con la unión que hizo la U
un planeta unificó
universos ella unió
con la U de la unidad

Veo, Veo...
¿Qué ves?
Una cosita.
¿Y que cosita es?
Empieza con la letra 'F'
¿Qué será, qué será, qué será?

- !Final!
!Sí, sí, sí!
!eso sí, sí, sí, llegó el final!
!Final!

lunes, 7 de octubre de 2013

In memoriam

Tal día como hoy, en 1849, falleció Edgar Allan Poe. Genial escritor, precursor (o inventor) del relato corto y del cuento de terror murió envuelto en esa aureola de misterio que siempre rodea a los grandes genios y que tanto había cultivado.

Un poema para recordar al maestro.

Amigos que por siempre nos dejaron...

Amigos que por siempre 
nos dejaron, 

caros amigos para siempre idos,
fuera del Tiempo 
y fuera del Espacio!

Para el alma nutrida de pesares, 
para el transido corazón, acaso.

Y una canción inspirada en su último poema Annabel Lee:



sábado, 5 de octubre de 2013

Palabras para Julia

Un poco de  música para animar estos sábados delante del ordenador.

Hoy os presentamos otra demostración palmaria de que los jóvenes pueden recitar poesía si sabemos presentarla de manera atractiva. Estremece y emociona escuchar a miles de gargantas recitando el poema de José Agustín Goytisolo en esta versión de Los Suaves.





PALABRAS PARA JULIA

Tú no puedes volver atrás

porque la vida ya te empuja

como un aullido interminable.

Hija mía es mejor vivir

con la alegría de los hombres

que llorar ante el muro ciego.

Te sentirás acorralada

te sentirás perdida o sola

tal vez querrás no haber nacido.

Yo sé muy bien que te dirán

que la vida no tiene objeto

que es un asunto desgraciado.

Entonces siempre acuérdate

de lo que un día yo escribí

pensando en ti como ahora pienso.

La vida es bella, ya verás

como a pesar de los pesares

tendrás amigos, tendrás amor.

Un hombre solo, una mujer

así tomados, de uno en uno

son como polvo, no son nada.

Pero yo cuando te hablo a ti

cuando te escribo estas palabras

pienso también en otra gente.

Tu destino está en los demás

tu futuro es tu propia vida

tu dignidad es la de todos.

Otros esperan que resistas

que les ayude tu alegría

tu canción entre sus canciones.

Entonces siempre acuérdate

de lo que un día yo escribí

pensando en ti

como ahora pienso.

Nunca te entregues ni te apartes

junto al camino, nunca digas

no puedo más y aquí me quedo.

La vida es bella, tú verás

como a pesar de los pesares

tendrás amor, tendrás amigos.

Por lo demás no hay elección

y este mundo tal como es

será todo tu patrimonio.

Perdóname no sé decirte

nada más pero tú comprende

que yo aún estoy en el camino.

Y siempre siempre acuérdate

de lo que un día yo escribí

pensando en ti como ahora pienso.

viernes, 4 de octubre de 2013

¿Qué cosas comienzan con...?

Bueno, pues quería compartir este recurso con vosotros, ya que me parece muy fácil de usar e introducir en edad tempranas, para el aprendizaje del abecedario y la escritura de algunas palabras que inician con las mismas letras.

Es una canción muy pegadiza (se me ha pegado hasta a mí) y se queda grabada, tarareándola luego hasta la saciedad (no es que me haya pasado...), así que supongo que a los niños les pasará lo mismo.

Entretenimiento, aprendizaje y riqueza visual son algunos de los elementos que conforman esta canción como recurso para llevar al aula.

 Letra para imprimir

Qué cosas comienzan con A, aguacate y avión.
Qué cosas comienzan con B, bañador y balón.
Qué cosas comienzan con C, caracol y camión.
Qué cosas comienzan con D, dado, dedo y decisión.+
Qué cosas comienzan con E, elefante y empujón.+
Qué cosas comienzan con F, foco, foca y frijol.
Qué cosas comienzan con G, gato gorra y gorrión.
Qué cosas comienzan con H, hielo y habitación.
Qué cosas comienzan con I, Iris indio e inyección.
Qué cosas comienzan con J, jarra joya y jamón.
Qué cosas comienzan con K, kilo y karate-kid.
Qué cosas comienzan con L, lagartija y limón
A E I O U
Ba be bi bo bu
Ca ce ci co cu
Da de di do du
A E I O U
Ba be bi bo bu
Ca ce ci co cu
Da de di do du
Qué cosas comienzan con M, mermelada, madre y mano.
Qué cosas comienzan con N, naricita y naranja.
Qué cosas comienzan con Ñ, ñandú y ñoñería.
Qué cosas comienzan con O, ojo, once y oración.
Qué cosas comienzan con P, panadero y pantalón.
Qué cosas comienzan con Q, queso, quinto y quemadura.
Qué cosas comienzan con R, rebanada y requesón.
Qué cosas comienzan con S, sapo, sopa y solución.
Qué cosas comienzan con T, tela, tigre y tiburón.
Qué cosas comienzan con U, uva, una y unión.
Qué cosas comienzan con V, vaca, verde y vision.
Qué cosas comienzan con W, Wiskhy Wasingthon y water
A E I O U
Ba be bi bo bu
Ca ce ci co cu
Da de di do du
A E I O U
Ba be bi bo bu
Ca ce ci co cu
Da de di do du
Qué cosas comienzan con X, xilófono tocando
Qué cosas comienzan con Y, yema yegua yunque y yodo.
Qué cosas comienzan con Z, zueco zorro y zurrón.
Y con esta última letra acabamos la canción.



Tenían miedo...


Esta semana Barricada anunciaba su separación. Leyendas del rock vivientes dejan grabados a fuego en nuestros corazones y memoria temas como "Los maestros" incluido en su disco conceptual "La tierra está sorda"(2009). Sentido homenaje a todos aquellos que dieron su vida por luchar contra la ignorancia




Los maestros

Déjame que recuerde esa historia que pasó hace ya mucho tiempo
Déjame que les quite esta losa que tapó con su peso de silencio
Déjame que las riegue de lágrimas para borrarles el miedo
Déjame que las riegue de rabia por imaginar aquello
Déjame que en estas líneas escritas regrese a los maestros
Que dieron su vida y su sangre por dar al pueblo conocimiento

De nada sirvieron sus gritos de angustia antes del fusilamiento
Iglesia y caciques, misas y Estado los prefieren analfabetos
Con ellos peligra el tiempo que ocupa el crucifijo y la moral de clero
Por eso estas líneas desordenadas van en dirección de su recuerdo
Déjame que recuerde esa historia que pasó hace ya mucho tiempo

Lo que entierran no son huesos, son las semillas que van creciendo
Lo que entierran no son huesos, son las semillas que van creciendo

Barricada. La tierra está sorda



En estos días convulsos que vivimos creo que merece la pena recordar nuestro pasado, nuestros errores más flagrantes, para que nunca más se vuelvan a repetir. 



Porque... cualquier tiempo pasado no fue mejor.


¡Feliz viernes!

Al alba

En esta preciosa canción Luis Eduardo Aute reivindica a los fusilados después de la guerra civil española. Para escapar de la censura, la camufló magníficamente y parece una canción de amor. Una parte de nuestra historia que se puede trabajar con los alumnos. Los tiempos en los que no había libertad de expresión... Espero que no regresen aunque disguste al poder.






sábado, 28 de septiembre de 2013

¡Miles de antisistema recitando poesía!...


¡Atención! el vídeo que estáis a punto de ver no es un fake. Es completamente real, sucedió una noche de sábado del año 2007 cuando se reunieron miles de perroflautas, antisistemas, radicales y piojosos para recitar a Lorca (y para ver a los Marea)



Y no pasó una única vez, la imagen se repite una y otra vez en cada uno de sus conciertos


La música nos acerca a la poesía eso es indudable.

¡Feliz sábado!

viernes, 27 de septiembre de 2013

Rosario Sánchez Mora

La canción de los viernes de esta semana viene de la mano de Vicente Monera, un cantautor que entre otras cosas, ha musicado poemas de Neruda, Lorca, Machado o, como en el caso que nos atañe, Miguel Hernández.
En esta ocasión, hemos seleccionado el poema Rosario Dinamitera del poeta oriolano, ya que pensamos que es una manera de trabajar, mediante la poesía, la Guerra Civil que en muchos casos se pasa por alto en la docencia, no sabemos si por falta de tiempo o por censura.
De esta manera podemos trabajar temas transversales como puede ser la igualdad de género, utilizando centros de interés del agrado de los alumnos y alumnas de primaria, como la dinamita, la guerra o amputaciones.



Rosario Dinamitera

sobre tu mano bonita
celaba la dinamita
sus atributos de fiera.
Nadie al mirarla creyera
que había en su corazón
una desesperación,
de cristales, de metralla
ansiosa de una batalla,
sedienta de una explosión.
Era tu mano derecha,
capaz de fundir leones,
la flor de las municiones
y el anhelo de la mecha.
Rosario, buena cosecha,
alta como un campanario
sembrabas al adversario
de dinamita furiosa
y era tu mano una rosa
enfurecida, Rosario.
Buitrago ha sido testigo
de la condición de rayo
de las hazañas que callo
y de la mano que digo.
¡Bien conoció el enemigo
la mano de esta doncella,
que hoy no es mano porque de ella,
que ni un solo dedo agita,
se prendó la dinamita
y la convirtió en estrella!
Rosario, dinamitera,
puedes ser varón y eres
la nata de las mujeres,
la espuma de la trinchera.
Digna como una bandera
de triunfos y resplandores,
dinamiteros pastores,
vedla agitando su aliento
y dad las bombas al viento
del alma de los traidores.






Rosario fue una miliciana del frente republicano durante la Guerra Civil donde fabricaba bombas, hecho que le hizo perder una mano debido a la inexperiencia en la materia.







Como extra, incluimos una versión un poco más movidita que el grupo L@s Ginger publicaron en su disco "Quien no quiera polvo..."